Aquests mesos m'han passat molt ràpid, sembla com si fos ahir que començava aquesta assigantura i de cop la llum s'ha anat apagant fins a la seva finalització.
Aquesta assignatura m'ha aportat nous conceptes i conèixer programes per a mi desconeguts, que a partir d'avui penso que hem servirant per un futur.
També he vist l'ampli ventall de programes o activitats que hi ha a la xarxa i l'estreta relació que té amb l'educació.
La valoració que m'emporto es molt positiva i satisfactòria d'aquesta assignatura perquè m'ha aportat coses que mai m'havia parat a pensar i a partit d'ara podre disposar d'elles.
Sault i una forta abraçada!. Oriol Valls
dimecres, 14 de gener del 2009
Viquipèdia
Avui a classe els notres companys ens han explicat la viquipèdia. l'Exposició ha sigut molt clara i entenedora sobre l'enciclopèdia virtual interactiva.
Característiques importants:
- Tothom pot consultar-la lliurement i també afegir continguts, es a dir, es lliure.
- Està en moltíssims idiomes.
- Té un seguit de normes per al seu funcionament.
- Dintre dels articles, hi ha paraules en blau que poden indicar un enllaç d'aquesta paraula. També hi han paraules amb vermell, que vol dir que no hi ha informació.
-Permet, recopilar, enmagatzemar i transmetre informació.
La va crear Jimbo Wales l'any 2001.
Característiques importants:
- Tothom pot consultar-la lliurement i també afegir continguts, es a dir, es lliure.
- Està en moltíssims idiomes.
- Té un seguit de normes per al seu funcionament.
- Dintre dels articles, hi ha paraules en blau que poden indicar un enllaç d'aquesta paraula. També hi han paraules amb vermell, que vol dir que no hi ha informació.
-Permet, recopilar, enmagatzemar i transmetre informació.
La va crear Jimbo Wales l'any 2001.
XTEC
Aquest dilluns els companys de classe, ens van exposar el treball de XTEC (Xarxa Telemàtica d'Educació de Catalunya).
Van fer l'exposició mitjançat una pàgina web creada per ells i que els servia de guia per mostrar el temes que volien tractar.
A continuació us deixo l'enllaç: http://presentaciomef.es.tl/INICI-XTEC.htm
Van fer l'exposició mitjançat una pàgina web creada per ells i que els servia de guia per mostrar el temes que volien tractar.
A continuació us deixo l'enllaç: http://presentaciomef.es.tl/INICI-XTEC.htm
Segon comentari al bloc de l'assigantura
El segon comentari de l'assignatura le fet del Google docs. Concretament he trobat una notícia interessant: http://www.euroresidentes.com/Blogs/google/2008/04/utilizar-google-docs-sin-conexin.html
Aqui us deixo el link per veure el meu comentari al bloc de l'assignatura: http://ntaefpcee.blogspot.com/2008/10/google-docs-els-documents-on-line-de.html
Aqui us deixo el link per veure el meu comentari al bloc de l'assignatura: http://ntaefpcee.blogspot.com/2008/10/google-docs-els-documents-on-line-de.html
Primer comentari al bloc de l'assignatura
El meu primer comentari del bloc de l'assignatura le fet sobre el tema "la metàfora tutorial: l'ordinador com a tutor".
Us deixo una notícia sobre aquest tema: http://www.lavanguardia.es/lv24h/20081126/53586060550.html
El meu comentari el podeu trobar aquí: http://ntaefpcee.blogspot.com/2008/02/la-metfora-tutorial-lordinador-com.html
Us deixo una notícia sobre aquest tema: http://www.lavanguardia.es/lv24h/20081126/53586060550.html
El meu comentari el podeu trobar aquí: http://ntaefpcee.blogspot.com/2008/02/la-metfora-tutorial-lordinador-com.html
dimarts, 13 de gener del 2009
Noves tecnologies ( TIC) i tecnologies NACE
Organització educativa privada. Innovació educativa i d'alt nivell acadèmic i social.
Podeu llegir el contingut de la notícia en aquest enllaç: http://www.nace.edu.es/Areteia/Paginas/NovesTecnologies_ca.aspx
Podeu llegir el contingut de la notícia en aquest enllaç: http://www.nace.edu.es/Areteia/Paginas/NovesTecnologies_ca.aspx
La pissarra digital
El grup de la Neus, Elisabet, Maria, Raquel i Gemma van explicar-nos la pissarra digital.
Vam veure un vídeo on ens explicava la pissarra digital i els seus components que la fan funcionar.
Alguns de nosaltres vam poder utilitzar la pissarra (tàctil i amb retoladors). També ens van ensenyat alguns exemples d'activitats, i per grups vam dir quins son ls seus avantantges i els seus inconvenients.
- Avantantges: motivació, interració del alumnat, més informació en una font i més atractiu.
- Inconvenients: treball individualitzat, requereix un coneixement previ i pot fallar la llum ( hem de tenir sempre un altre pla alternatiu en aquests casos).
Finalment ens van fer un seguit d'activitats Jclic, per poder veure els nostres coneixements i poder-nos avaluar.
Vam veure un vídeo on ens explicava la pissarra digital i els seus components que la fan funcionar.
Alguns de nosaltres vam poder utilitzar la pissarra (tàctil i amb retoladors). També ens van ensenyat alguns exemples d'activitats, i per grups vam dir quins son ls seus avantantges i els seus inconvenients.
- Avantantges: motivació, interració del alumnat, més informació en una font i més atractiu.
- Inconvenients: treball individualitzat, requereix un coneixement previ i pot fallar la llum ( hem de tenir sempre un altre pla alternatiu en aquests casos).
Finalment ens van fer un seguit d'activitats Jclic, per poder veure els nostres coneixements i poder-nos avaluar.
EDU3.CAT
L'exposició que han fer els companys de classe, han parlat del EDU3.CAT.
Al començament hem escrit en un word el que nosaltres creiem que era això. Un cop feta aquesta part, els companys ens han deixat explorar la pàgina.
Principalment va dedicat als mestres, però hem pogut veure que també pot servir per alumnes o pares per poder ampliar els seus coneixements.
Després els companys, ens han dividit en grups i hem hagut d'explorar la pàgina i buscar les diferents activitats que poden haver-hi.
Finalment vam veure que hi havien els seguents videos:
- Vídeos Didàctics
- Vídeos Motivadors
- Vídeos com a transmissor de coneixements
- Vídeo com a instrument de comunicació
- Vídeo com a formació del professorat
- Instrument d'avaluació
Aquí us adjunto l'enllaç: http://www.edu3.cat/
Al començament hem escrit en un word el que nosaltres creiem que era això. Un cop feta aquesta part, els companys ens han deixat explorar la pàgina.
Principalment va dedicat als mestres, però hem pogut veure que també pot servir per alumnes o pares per poder ampliar els seus coneixements.
Després els companys, ens han dividit en grups i hem hagut d'explorar la pàgina i buscar les diferents activitats que poden haver-hi.
Finalment vam veure que hi havien els seguents videos:
- Vídeos Didàctics
- Vídeos Motivadors
- Vídeos com a transmissor de coneixements
- Vídeo com a instrument de comunicació
- Vídeo com a formació del professorat
- Instrument d'avaluació
Aquí us adjunto l'enllaç: http://www.edu3.cat/
Joan Majó: Noves tecnologies i educació
Joan Majó dona en aquesta conferència les claus per a entendre els canvis que han
d'implementar-se a l'escola per a adaptar-la a les TIC i a la nova societat de la informació.
Aqui us deixo l'enllaç per a poder veure la notícia: http://www.uoc.edu/web/cat/articles/joan_majo.html
d'implementar-se a l'escola per a adaptar-la a les TIC i a la nova societat de la informació.
Aqui us deixo l'enllaç per a poder veure la notícia: http://www.uoc.edu/web/cat/articles/joan_majo.html
Youtube
El grup d'en Borja, Sergio, Marc, José i Jordi ens van explicar el seu treball del Youtube.
Primer de tot, ens van fer una avaluació prèvia per veure els coneixements que teniem sobre el tema en qüestió.
Un cop acabada l'avaluació, vam començar a respondre les preguntes i aclarir els dubtes que teniem. Després vam anar a la pàgina del Youtube i allà vam fer un seguit d'activitats com:
- Donar-se d'alta al Youtube
- Com agregar a Favoritos videos que nosaltres volguem. Vam treballar amb el video fet a l'assignatura.
Aquesta sessió va ser molt interesant per a mi, ja que vai aprendre nous conceptes i aprofundir més en aquest programa.
Primer de tot, ens van fer una avaluació prèvia per veure els coneixements que teniem sobre el tema en qüestió.
Un cop acabada l'avaluació, vam començar a respondre les preguntes i aclarir els dubtes que teniem. Després vam anar a la pàgina del Youtube i allà vam fer un seguit d'activitats com:
- Donar-se d'alta al Youtube
- Com agregar a Favoritos videos que nosaltres volguem. Vam treballar amb el video fet a l'assignatura.
Aquesta sessió va ser molt interesant per a mi, ja que vai aprendre nous conceptes i aprofundir més en aquest programa.
Jclic
A classe, el nostre grup hem exposat el treball de JClic a la resta de companys.
Primer hem passat una avaluació prèvia per veure el nivell que hi havia a la classe, i en quines preguntes dubtaven o els i costaven més. Seguint amb l'avaluació, després hem dit que podien consultar la zonaclic i ampliar la informacío per a poder contestar bé les preguntes.
Després d'això els companys han anat responent i els hem informat a través d'una explicació.
Un cop acabada la primera part, hem dividit la classe en grups i cada grup havia de mirar les caraterístiques de la zonaclic que se'ls havia assignat. (Educació Infantil, Primària, Secundària i Batxillerat).
Aquets són els resultats:
1- Predomini d'imatges
2- Predomini de text
3- Diversitat d'activitats
4- Grau de dificultat
Infantil: 1- molt, 2- molt, 3- poc i 4- poc.
Primària: 1- massa, 2- bastant, 3- molt i 4- molt
Secundària: 1- moltes, 2- poques, 3- moltes i 4- variades
Batxillerat: 1- massa, 2- mig, 3- migi 4- alt
Més tard els hi vam passar uns videos que vam gravat a l'escola Arrels del barri del Congrès, on es podía veure nens treballant amb Jcilc de manera individual i per grups.
Finalment, vam fer una última activitat que era una avaluació final feta amb Jclic per veure si havien quedat clars els continguts explicats.
Primer hem passat una avaluació prèvia per veure el nivell que hi havia a la classe, i en quines preguntes dubtaven o els i costaven més. Seguint amb l'avaluació, després hem dit que podien consultar la zonaclic i ampliar la informacío per a poder contestar bé les preguntes.
Després d'això els companys han anat responent i els hem informat a través d'una explicació.
Un cop acabada la primera part, hem dividit la classe en grups i cada grup havia de mirar les caraterístiques de la zonaclic que se'ls havia assignat. (Educació Infantil, Primària, Secundària i Batxillerat).
Aquets són els resultats:
1- Predomini d'imatges
2- Predomini de text
3- Diversitat d'activitats
4- Grau de dificultat
Infantil: 1- molt, 2- molt, 3- poc i 4- poc.
Primària: 1- massa, 2- bastant, 3- molt i 4- molt
Secundària: 1- moltes, 2- poques, 3- moltes i 4- variades
Batxillerat: 1- massa, 2- mig, 3- migi 4- alt
Més tard els hi vam passar uns videos que vam gravat a l'escola Arrels del barri del Congrès, on es podía veure nens treballant amb Jcilc de manera individual i per grups.
Finalment, vam fer una última activitat que era una avaluació final feta amb Jclic per veure si havien quedat clars els continguts explicats.
Conferència Anna Pérez
El dia 12 de novembre, vam poder assistir a una conferència sobre els blocs a l'escola, on va ser explicada per l'Anna Pérez, mestra del CEIP Drassanes de Barcelona.
Va començar donant molta importància a les TIC, sobretot a l'introducció a les escoles on els alumnes podran familiartitzar-se amb elles.
Primer de tot va parlar de l'evolució o desenvolupament de la web 1.0 a la 2.0, s'ha de dir que actualment amb aquesta evolució qualsevol usuari pot pujar documents a la web. Aquest canvi s'ha produit perquè ara disposem d'un seguit de noves eines a la xarxa.
A continuació ens va presentar el cas del CEIP Drassanes i vam poder veure la web de l'escola, on cada classe de primària pot penjar diferents arxius, com treballen dia a dia,etc.
Aquesta conferència m'ha donat a conèixer la importància dels blocs a les escoles, el meu pensament primer era que puder amb Internet els alumnes farien un mal ús, com per exemple de manera lúdica, però gràcies a la conferència he pogut veure l'importància que juga aquest fenòment, ja que els alumes poden desenvolupar millor diferentes capacitats com: de creació, organització,expressió, etc.
Finalment m'agrdaria citar algunes frases que crec que són rellevants:
- "Alumnes del segle XXI, escola del segle XIX i mestres del segle XX"
- " Qui es el protagonista, el nen o el mestre/a?"
- " Els alumnes estan preparats per a la societat que els i tocarà viure?"
- "L'escola es una realitat tancada ( entre 4 parets) o aquesta s'ha d'obrir a un nou món i un nou llenguatge?"
Va començar donant molta importància a les TIC, sobretot a l'introducció a les escoles on els alumnes podran familiartitzar-se amb elles.
Primer de tot va parlar de l'evolució o desenvolupament de la web 1.0 a la 2.0, s'ha de dir que actualment amb aquesta evolució qualsevol usuari pot pujar documents a la web. Aquest canvi s'ha produit perquè ara disposem d'un seguit de noves eines a la xarxa.
A continuació ens va presentar el cas del CEIP Drassanes i vam poder veure la web de l'escola, on cada classe de primària pot penjar diferents arxius, com treballen dia a dia,etc.
Aquesta conferència m'ha donat a conèixer la importància dels blocs a les escoles, el meu pensament primer era que puder amb Internet els alumnes farien un mal ús, com per exemple de manera lúdica, però gràcies a la conferència he pogut veure l'importància que juga aquest fenòment, ja que els alumes poden desenvolupar millor diferentes capacitats com: de creació, organització,expressió, etc.
Finalment m'agrdaria citar algunes frases que crec que són rellevants:
- "Alumnes del segle XXI, escola del segle XIX i mestres del segle XX"
- " Qui es el protagonista, el nen o el mestre/a?"
- " Els alumnes estan preparats per a la societat que els i tocarà viure?"
- "L'escola es una realitat tancada ( entre 4 parets) o aquesta s'ha d'obrir a un nou món i un nou llenguatge?"
Subscriure's a:
Missatges (Atom)